Dosen PIAUD Mengikuti Rapat Dosen Persiapan Semester Genap TA 2025–2026

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Darunnajah turut berpartisipasi dalam kegiatan Rapat Dosen Persiapan Semester Genap Tahun Akademik 2025–2026 yang diselenggarakan pada Hari/Tanggal: Jum’at, 30 Januari 2026, Pukul 07.30 WIB s.d. selesai bertempat di Aula Al-Ghozali, Universitas Darunnajah
Rapat ini dihadiri oleh seluruh dosen lintas fakultas, termasuk para dosen PIAUD, sebagai bagian dari konsolidasi akademik dan penguatan visi pembelajaran menjelang dimulainya semester genap.
Sambutan sekaligus pengarahan rapat dipimpin langsung oleh President Universitas Darunnajah, Ustadz KH. Hadiyanto Arief, S.H., M.Bs, serta didampingi oleh Wakil Rektor I Bidang Akademik, Ustadz Fajar Suryono, M.A. Dalam arahannya, pimpinan universitas menekankan pentingnya kesiapan dosen tidak hanya dari sisi administratif dan teknis perkuliahan, tetapi juga dari aspek paradigma pendidikan dan penguatan peran dosen sebagai pendidik dan teladan.
Dalam pemaparan materinya, President Universitas Darunnajah menyampaikan gagasan strategis mengenai pendidikan holistik di era kecerdasan buatan (Artificial Intelligence). Beliau menegaskan bahwa pendidikan tinggi, termasuk di lingkungan PIAUD, tidak boleh terjebak pada orientasi teknis semata, tetapi harus tetap berfokus pada pembentukan manusia seutuhnya berilmu, berkarakter, dan berdaya pikir kritis .
Lebih lanjut, beliau mengulas konsep pendidikan berbasis Trivium dan Quadrivium meliputi kemampuan berbahasa, berpikir logis, komunikasi persuasif, literasi numerasi, hingga harmoni dan keteraturan berpikir yang sejatinya telah lama menjadi ruh pendidikan pesantren dan relevan untuk menjawab tantangan zaman modern . Menurut beliau, di tengah pesatnya perkembangan AI, kemampuan berpikir kritis, etika, kepemimpinan, dan spiritualitas justru menjadi keunggulan utama lulusan lembaga pendidikan Islam.
Sementara itu, Wakil Rektor I Bidang Akademik, Ustadz Fajar Suryono, M.A., menyampaikan pengarahan teknis terkait kebijakan akademik semester genap, kesiapan perangkat pembelajaran, serta penjaminan mutu perkuliahan agar pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dapat berjalan secara optimal.
Partisipasi aktif dosen PIAUD dalam rapat ini menjadi wujud komitmen program studi dalam menyelaraskan kebijakan universitas dengan pengembangan pembelajaran anak usia dini yang adaptif, visioner, dan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman. Diharapkan, hasil rapat ini dapat menjadi pijakan kuat dalam menghadirkan proses perkuliahan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat di semester genap Tahun Akademik 2025–2026.